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习总书记话文明

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[ 2019年7、8月份“常州好人”评选结果揭晓 | 热烈庆祝中华人民共和国成立70周年 | 2019年5月、6月“常州好人” 揭晓 | ]

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文明热词： ·老白话文明

更多>>文明播报
    日前，溧阳分院曾驰援湖北的护士史云奇收到一份快递邮件，里面有一些手工制作的礼物，还有一封手书的感谢信，而这份特殊的邮件来自千里之外的武汉。因此，我希望在这封小小的信笺里，把武汉最美的春天送寄给您……”为弥补史云奇的遗憾，在信中，黄思源小朋友用文字描述了四份富有“武汉属性”的礼物，而这四份礼物同样在包裹里得以具象体现。”史云奇告诉记者，打开快递后，这一封密密麻麻、字体娟秀的书信立刻让她模糊了眼睛，触摸着那一份份承载着深厚情谊的礼物似乎把她拉回数月前方舱医院的战场上，回想起刚刚那一层又一层的快递包装袋，无数感动涌上心头。”史云奇说，目前她正在努力搜寻能展现溧阳特色的礼物，希望通过这份礼物能向黄思源表达谢意，也向武汉人民展示出溧阳之美。
更多>>道德讲堂


>> 更多讲文明树新风
    东方社区：传承生肖文化制作幸福鼠袋为了促进亲子情感交流，增加孩子与父母之间的互动性和合作性， 5月 26日，东方社区开展“传承生肖文化制作幸福鼠袋”主题活动，吸引到16户亲子家庭参与。河苑社区：防震减灾、构建和谐为进一步增强辖区居民的安全意识，普及防震减灾应急知识，提高居民应对各种突发公共事件的自救和互救能力。随后志愿者带领辖区居民进行了地震逃生演习，以提高防震减灾的应急能力。红十字知识讲座为广泛传播红十字精神，引导居民参与和支持红十字事业， 2020年 5月 22日，河苑社区组织开展了红十字知识讲座。最后，志愿者为辖区居民发放了红十字知识宣传手册，营造了良好的红十字宣传氛围。
>> 更多未成年人
    根据第二届常州市未成年人文明礼仪风采大赛活动整体安排，近期将举办未成年人文明礼仪风采大赛线上知识竞答。4.关注进入“文明常州”、“常州教育发布”微信公众号，点击“知识竞赛”菜单参与。请选择区域，填写准确学校名称（全称）、姓名后参加答题，完成后提交。6.各地组织中小学生开展线上答题，在校学生参与面少于60%的学校不得参加线下的分赛区比赛和全市决赛。五、参考资料《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《常州市文明行为促进条例》以及其他思想道德建设和文明礼仪相关知识。
>> 更多道德模范
栏目图.jpg    姚小兵，男，1980年3月生，常州华洋吊装起重服务有限公司一名普通的吊车司机。2018年1月3日下午，常州111路公交车遭遇严重车祸冲入运河中。姚小兵看到事故后，以“百米冲刺”的速度跑向运河边查看情况，旋即回头开着大吊车进行施救，凭借娴熟的操作技术和丰富的救援经验，将被困的4名司机和乘客一个个安全“钩”到岸上。他在做完好事后悄悄离去，彰显潇洒豁达的英雄本色。2020年5月当选见义勇为类中国好人。
>> 更多文明创建
    常州经开区戚墅堰街道东方社区开展了“锋领楼道”创建活动，通过争创“睦邻自治楼”“爱心志愿楼”“敬老孝亲楼”“书香文化楼”“亲善邻里楼”“党员先锋楼”等，强化党的基层组织神经末梢，带动居民自治，促进邻里守望相助，提升社区凝聚力。“一楼一品”，营造邻里和谐氛围社区从100多个楼道中选出6个“锋领楼道”，而每个楼道都有一位“领头雁”，打造各具特色的楼道文化品牌。党员唐银宝夫妇在单元门前为老人理发“‘锋领楼道’创建活动开展以来，居民反响好，党员先进性也得到了发挥。”陈卫华表示，激励党员发挥先锋模范作用，带动本楼道群众管好自家事、关心邻里事、参与社区事、关注社会事，推进党的组织建设进楼道、教育管理进楼道、作用发挥进楼道、监督评议进楼道，助推基层社会治理。
>> 更多志愿服务
    今年70岁的吴夕伢老人是江苏省常州市金坛区小红妈爱心社的一名志愿者，因为孙女叫贝妮，社区伙伴们都叫她贝妮奶奶。小红妈爱心社成立强国伴读义工队，发动像贝妮奶奶这样的热心伴读者为居民讲读。小红妈志愿者长期上门护理，协助照料老人日常生活，送药送报，贝妮奶奶定期为沈志强伴读“学习强国”。在电胜社区视障人士火芳家中，志愿者受红妈队长周玲委托，定期帮助火芳伴读“学习强国”上的文章。作为2020年常州市未成年人思想道德建设项目——青少年城市微治理行动的内容之一，西城街道社教中心、小红妈爱心社实施“金沙乐学堂·强国伴读行”活动，老少志愿者走近社区、走近老人，为他们送去“强国”的声音和温暖的陪伴。
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    1月19日，常州市新北区飞龙实验小学书画社团的师生，走进飞龙社区为市民送画展、写春联，送上浓浓的新年祝福。现场还展出了学校美术社团的学习成果，种类丰富，如国画、装饰画、黏土作品，数量达40余件。本次活动使学校书画艺术走向社会，走进家庭，彰显了飞龙学子们“慧学、慧玩、慧生活”的良好特质。


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